15 habilidades organizacionais para alunos (além de como ensiná-los)

Para algumas pessoas, manter-se organizado é algo natural. Mas a maioria de nós precisa desenvolver essas habilidades ao longo do tempo, aprendendo os métodos mais eficazes para nos mantermos atualizados. É por isso que é tão importante ajudar crianças e adolescentes a aprender e praticar boas habilidades organizacionais. Quando professores e pais explicam, demonstram e modelam técnicas organizacionais, os alunos obtêm uma boa base nesses comportamentos valiosos. Aqui estão 15 habilidades que todos deveriam aprender, além de maneiras eficazes de ensiná-las e praticá-las.

Este é um tópico fundamental de habilidades organizacionais para crianças, que geralmente têm agendas muito ocupadas. Nos anos do ensino médio, as crianças devem aprender a pensar no futuro sobre quanto tempo precisarão para concluir todas as suas tarefas. Eles também precisarão aprender como se manter concentrados na tarefa, o que é uma grande parte do gerenciamento do tempo.

Como ensinar gerenciamento de tempo: Comece mostrando às crianças como controlar o tempo que gastam em várias atividades (obtenha uma lista incrível de planilhas de controle de tempo em Desenvolva bons hábitos). Ajude-os a identificar períodos de tempo que poderiam ser melhor aproveitados e converse sobre maneiras de ajudá-los a manter o foco na tarefa em questão.

Ah, a magia do checklist! Quem não sente satisfação ao riscar um item de sua lista de tarefas? Para serem eficazes, porém, as listas devem ser específicas e facilmente acessíveis. (Não faz sentido fazer listas se você simplesmente vai perdê-las!) Ensine as crianças a dividir as tarefas em itens de linha gerenciáveis ​​e use esses itens para criar uma lista de verificação. Quer eles mantenham uma lista de papel ou usem um aplicativo de lista de tarefas on-line, verifique-os regularmente para ajudá-los a lembrar o que vem a seguir.

Como ensinar a fazer listas: Para muitas crianças, a primeira lista de verificação é um gráfico de tarefas como este, que pode ser impresso gratuitamente em The Incremental Mama. A partir daí, os alunos podem passar a fazer listas para projetos escolares, dividindo cada um em tarefas detalhadas. Por exemplo, eles não deveriam apenas escrever “Faça um diorama”. A lista deve incluir itens como “Escolha o tema”, “Esboce um plano”, “Encontre materiais”, “Recorte figuras”, etc.

Esta é possivelmente uma das habilidades organizacionais mais importantes de todas. Quando você tem uma lista grande de coisas que precisa fazer (e quer fazer), é preciso saber priorizar algumas coisas antes de outras. Depois de fazer isso, você saberá quais itens você precisa resolver primeiro e quais podem esperar um pouco (ou até mesmo serem excluídos).

Como ensinar a priorizar: Comece ajudando as crianças a dividir suas tarefas em três categorias: Urgente, Importante e Pode Esperar. (Compre uma planilha para impressão na Mylemarks ou faça a sua própria.) Os alunos mais velhos podem querer experimentar a Matriz de Eisenhower, que classifica os itens em quatro categorias por urgência e importância.

Mais cedo ou mais tarde, todos nós desejamos ter mais algumas horas durante o dia para fazer as coisas. Infelizmente, você não pode dar às crianças dias mais longos, mas pode ajudá-las a aprender a criar horários que se ajustem ao tempo que elas têm. Para ser um agendador eficaz, você precisa ter uma ideia precisa de quanto tempo algo leva, além de saber quais itens priorizar. As ferramentas de agendamento devem ser fáceis de atualizar e sempre à mão.

Como ensinar agendamento: Ajude os alunos a criar um sistema de agendamento que funcione para eles, dando uma olhada em nossa lista dos melhores planejadores acadêmicos para alunos. Inclui opções de papel e aplicativos online. Seja qual for a sua escolha, certifique-se de que a sua agenda deixe um pouco de espaço de manobra para as coisas inevitáveis ​​que surgem de vez em quando e desviam tudo do curso!

As rotinas podem ser uma das maneiras mais fáceis de ajudar crianças ocupadas a se manterem no caminho certo. Se você fizer as mesmas coisas todos os dias, no mesmo horário e da mesma maneira, é menos provável que as esqueça. Por exemplo, ensine as crianças a se levantarem, arrumarem a cama, escovarem os dentes, pentearem os cabelos, se vestirem, tomarem café da manhã e assim por diante. Uma rotina depois da escola pode ser: pendurar o casaco, desfazer as malas, fazer um lanche, passar 30 minutos relaxando, fazer a lição de casa, arrumar a mesa para o jantar, etc. a vida é muito mais fácil.